校级奖学金证书；美国大学生数学建模竞赛一等奖证书，“认证杯”数学建模竞赛一等奖证书，“华中杯”数学建模竞赛三等奖证书，第十五届市场调查与分析大赛国家二等奖证书；计算机二级证书，英语四级证书，普通话二乙证书。

长江师范学院 本科大二 数学与应用数学（师范）

小学全科、 初一初二数学、 初三数学、 高一高二数学、

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本人性格沉稳乐观，所以在教小孩方面非常的负责，遇到困难会积极应对，而且我很会与小孩沟通。我一定会尽我最大的努力去教好小孩，作为师范生，在大学阶段，我们一直在培养讲课技巧教学方法，特别是中小学数学教学。在经过大学的学习以后训练了更强的数学思维，对小学的数学学习方法有更深的理解。因此在教小孩如何学习方法也有很多方法，会找出孩子薄弱的地方，针对性的强加练习，直到孩子掌握为止，并且会给孩子总结做题方法技巧，之前也教过几个小孩，都取得了很大的进步，每次讲课前我都会认真备课，确保不在课上出现问题。

1、辅导过小学六年级数学，主要是辅导作业，以及查漏补缺，我会从他做作业的过程中找出他的薄弱点，然后针对他薄弱的知识进行讲解，并延伸该知识点到其他方面，在之后也会针对性的出练习题，从而帮助他掌握缺失的知识，并总结提升。如果一种方法听不懂，我也会采用其他更易懂的方法讲解。大二时带了一个学期，他的数学成绩也有了很大提升。 2.辅导过初三数学，她的数学基础一般，学习积极性不强，我首先调动他的学习积极性，在此之后，然后对他进行初步了解，看他哪个地方薄弱或者这整体掌握都不够，然后对知识点进行重新讲解，再进行检测，确保他确实已经掌握，我也会带领他一起总结解题方法，在掌握一种解题方法后，我也会适当的给他扩展其他方法，拓展他的创新思维。高中毕业后带了一个暑假，开学后成绩提升了三十多分，而且也学会了数学如何思考，培养了数学学习的积极性。 3.辅导过高中数学，基础较差，主要从基础入手，让他把基础的能得分的点都针对性的复习了一下，不至于连最基本的都得不了分。大一时带了一个暑假，主要的进步是容易得分的点，他都不会失分，从而分数提高了几十分。